SEMANA37(ENTRAR)

NOV.3-NOV.7

 

OBJETIVOS:

+ Utilizar clausulas relativas no definitorias para describir eventos de forma detallada.

 

¿QUE HICIMOS?

 

10°2. Explicación de ejemplos de cláusulas relativas no definitorias para describir situaciones sugeridas. Ejercicio escrito para entregar en hojas, de construcción de clausulas no definitorias para describir 10 situaciones sugeridas por el ejercicio.

 

LUNES.3: FESTIVO

MIERCOLES.5: JORNADA PEDAGÓGICA 6:15 – 12:15

JUEVES.6: INCAPACIDAD MÉDICA DOCENTE

VIERNES.7: INCAPACIDAD MÉDICA DOCENTE

 

RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:

 

DIAPOSITIVAS SEMANA 37 (NON RELATIVE CLAUSES PART 3 + EXERCISE)

https://drive.google.com/file/d/1W9VfLDuqhF3Ox75QgxT8oL0IAy1clcR2/view?usp=sharing

  

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

SEMANA11(ENTRAR)

MAR.31-APR.4   OBJETIVOS: + Comprobar aprendizaje de vocabulario nuevo. + Identificar el uso y función de las preguntas informativas y palabras WH en el presente perfecto.   ¿QUE HICIMOS?   Sustentación oral y por escrito (cuaderno) de vocabulario sobre la historia trabajada en la clase pasada. Explicación de preguntas informativas/preguntas WH (Information Questions) en el presente perfecto. Consultar 25 sustantivos incontables en inglés como asignación para evidenciar en la siguiente semana. Realización de ejercicio de sondeo sobre comprensión.       RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA11: WH QUESTIONS + PRESENT PERFECT TENSE https://drive.google.com/file/d/1ctb6i83pY1syY7JYU7CoPZL2chbcns3k/view?usp=sharing  
Leer más

SEMANA02(ENTRAR)

ENE.27-ENE.31   OBJETIVOS: - Socializar acuerdos de aula para la clase de inglés. -Aprender a identificar los cuadernos en la lengua extranjera. -Aprender cómo se actualiza el cuaderno de vocabulario.   ¿QUE HICIMOS? Presentación de los acuerdos de aula a tomar en cuenta para la clase de inglés con evidencia en el cuaderno de inglés. Explicación del genitivo sajón como recurso gramatical para identificar el cuaderno en la lengua extranjera. Los estudiantes deberán identificar sus respectivos cuadernos usando este recurso y los elementos compartidos en las diapositivas de la semana como primera actividad valorativa del primer periodo. Explicación de los elementos y recursos útiles necesitados para actualizar cada vocabulario que se trabaje durante cada periodo. La búsqueda de palabras claves, parte de las mismas actividades que se trabajan durante las clases y se deben evidenciar en el cuaderno glosario. Revise las diapositivas de la semana para encontrar total claridad.  ...
Leer más

SEMANA04(ENTRAR)

Imagen
FEB.10-FEB.14   OBJETIVOS: + Identificar formas y usos del presente perfecto. + Construir ideas usando afirmativas, negativas e interrogativas en el presente perfecto. ¿QUE HICIMOS? 10°1: Presentación indicadores del primer periodo. Presentación de diapositivas sobre usos y gramática del presente perfecto (parte uno). 10°2: Presentación de diapositivas sobre usos y gramática del presente perfecto (parte dos). Ejercicio practico de clase de construcción de ideas afirmativas, negativas e interrogativas en el cuaderno de inglés. Ejercicio conceptual en parejas similar al anterior.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   100 COMMON IRREGULAR VERBS (LISTA VERBOS IRREGULARES) https://drive.google.com/file/d/1IdgpJRZEreDjOlurDgpN1BIRlzb54xLj/view?usp=sharing   DIAPOSITIVAS SEMANA04: The present Perfect Tense – 1 https://drive.google.com/file/d/1bp7xxdcxkK0tTc_Fs9IJImzETPYeuz3L/view?usp=sharing DIAPOSITIVAS SEMANA04: The present Perfect Tense – 2...
Leer más