VACACIONES

 

 JUNE 13 - JULY 7



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SEMANA11(ENTRAR)

MAR.31-APR.4   OBJETIVOS: + Comprobar aprendizaje de vocabulario nuevo. + Identificar el uso y función de las preguntas informativas y palabras WH en el presente perfecto.   ¿QUE HICIMOS?   Sustentación oral y por escrito (cuaderno) de vocabulario sobre la historia trabajada en la clase pasada. Explicación de preguntas informativas/preguntas WH (Information Questions) en el presente perfecto. Consultar 25 sustantivos incontables en inglés como asignación para evidenciar en la siguiente semana. Realización de ejercicio de sondeo sobre comprensión.       RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA11: WH QUESTIONS + PRESENT PERFECT TENSE https://drive.google.com/file/d/1ctb6i83pY1syY7JYU7CoPZL2chbcns3k/view?usp=sharing  
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SEMANA02(ENTRAR)

ENE.27-ENE.31   OBJETIVOS: - Socializar acuerdos de aula para la clase de inglés. -Aprender a identificar los cuadernos en la lengua extranjera. -Aprender cómo se actualiza el cuaderno de vocabulario.   ¿QUE HICIMOS? Presentación de los acuerdos de aula a tomar en cuenta para la clase de inglés con evidencia en el cuaderno de inglés. Explicación del genitivo sajón como recurso gramatical para identificar el cuaderno en la lengua extranjera. Los estudiantes deberán identificar sus respectivos cuadernos usando este recurso y los elementos compartidos en las diapositivas de la semana como primera actividad valorativa del primer periodo. Explicación de los elementos y recursos útiles necesitados para actualizar cada vocabulario que se trabaje durante cada periodo. La búsqueda de palabras claves, parte de las mismas actividades que se trabajan durante las clases y se deben evidenciar en el cuaderno glosario. Revise las diapositivas de la semana para encontrar total claridad.  ...
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SEMANA01(ENTRAR)

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ENE.20-ENE.24 OBJETIVOS: + Reconocer los roles y funciones del gobierno escolar durante el 2025 en la I.E. ¿QUE HICIMOS? Exposición de contenido del manual de convivencia en lo que se refiere al gobierno escolar en la Institución. Además, exposición de videos instructivos relacionados y dinámica “Quién Quiere Ser Mutisiano” con preguntas de selección múltiple acerca del gobierno escolar.   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE: ¿QUIÉN QUIERE SER MUTISIANO? https://docs.google.com/presentation/d/104cxnxTYdMSe_004ZDOjxyLaa2EoZk8A/edit?usp=sharing&ouid=107795911194056703397&rtpof=true&sd=true  
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