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MAR.24-MAR.28   OBJETIVOS: + Comprobar comprensión sobre la gramática del presente perfecto. + Comprobar compresión de vocabulario nuevo en un texto descriptivo trabajado en clase.   ¿QUE HICIMOS? 10°2: Sustentación del ejercicio de vocabulario propuesto la semana anterior. Revisión del ejercicio gramatical del cuaderno en el cuaderno de inglés, donde a partir de la compresión de un texto, se deben completar los espacios faltantes usando algunos de los auxiliares posibles del presente perfecto. 10°1: Presentación y realización de vocabulario sobre la historia trabajada en la clase pasada . Ejercicio valorativo de pronunciación del texto informativo, propuesto como actividad en la semana anterior. Identificación y extracción de verbos en participio pasado del texto trabajado en las clases anteriores.    RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA10: EXERCISE: STORY-YOU-TUBE VIDEO SAVED THE RADIO STAR https://drive.google.com...

M AR.17-MAR.21   OBJETIVOS: + Reconocer diferencias y usos de la forma HAVE y HAS como verbos auxiliares del Presente Perfecto. + Conocer vocabulario nuevo en un texto descriptivo trabajado en clase.   ¿QUE HICIMOS? 10°1: Transcripción ejercicio donde se debe completar una historia corta, usando la forma adecuada HAVE o HAS para formar ideas en presente perfecto. Escritura y realización en el cuaderno de inglés. 10°2: Presentación y realización de vocabulario sobre la historia revisada la clase pasada.   LUNES 17: Alerta Académica Periodo Uno – Día del Genero Docentes y Directivos (Toda la Jornada) MARTES 18: Movilización Nacional VIERNES 21: Autoevaluación Institucional (Toda la Jornada)   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA09: EXERCISE: STORY-YOU-TUBE VIDEO SAVED THE RADIO STAR https://drive.google.com/file/d/1x3-z0vUJ5wjuART8cmq8nGlg6e1yAX3L/view?usp=sharing   DIAPOSITIVAS SEMANA09: (GLOSSARY: YOU...

MAR.10-MAR.14   OBJETIVOS: + Revisar comprensión de temáticas trabajadas en la clase. + Pronunciar adecuadamente un texto corto en ingles. + Reconocer diferencias y usos de la forma HAVE y HAS como verbos auxiliares del Presente Perfecto.   ¿QUE HICIMOS? 10°2: Realización de ejercicio donde se debe completar una historia corta, usando la forma adecuada HAVE o HAS para formar ideas en presente perfecto. Escritura y realización en el cuaderno de Inglés. Lectura del texto en voz alta y valoración en pronunciación del texto sugerido antes. 10°1: Revisión de actividades antiguas como estrategia de recuperación previa entrega de informe académico del área de Humanidades-ingles al director de grupo.   VIERNES 14: GOBIERNO ESCOLAR (CEREMONIA DE POSESION) CELEBRACIÓN DIA DEL GENERO (10°1 NO TUVO CLASE) RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   100 COMMON IRREGULAR VERBS (LISTA VERBOS IRREGULARES) https://drive.google.com/file/d/1IdgpJRZEreDjOlurDgpN1...

MAR.3-MAR.7   OBJETIVOS: + Evidenciar trabajo y comprensión del contenido sugerido este periodo, en afirmaciones en el presente perfecto.   ¿QUE HICIMOS? Revisión del ejercicio sugerido la semana pasada y sustentación escrita individual del mismo.   VIERNES 7: DIA DE LA DEMOCRACIA. 10°1 no tuvo clase.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   100 COMMON IRREGULAR VERBS (LISTA VERBOS IRREGULARES) https://drive.google.com/file/d/1IdgpJRZEreDjOlurDgpN1BIRlzb54xLj/view?usp=sharing     DIAPOSITIVAS SEMANA07: The present Perfect Tense – Exercise PART 2 https://drive.google.com/file/d/1HPkoD0FbBjNRxGJLkJd9rj0CszQUZL4Q/view?usp=sharing   Todo lo que debes saber sobre el PRESENTE PERFECTO en inglés: Explicación fácil y clara    

FEB.24-FEB.28   OBJETIVOS: + Identificar preguntas Informativas en el presente perfecto. + Construir ideas usando afirmativas, negativas e interrogativas en el presente perfecto.   ¿QUE HICIMOS? 10°2: Explicación de preguntas informativas/preguntas WH (Information Questions) en el presente perfecto. Consultar 25 sustantivos incontables en inglés como asignación para evidenciar en la siguiente semana. Sustentación de vocabulario uno. 10°1: Segunda parte ejercicio valorativo de la semana pasada. 7 nuevos grupos de palabras para organizar ideas afirmativas, negativas e interrogativas en el presente perfecto.   VIERNES 28: Inasistencia docente por situación personal. 10°1 no tuvo clase.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   100 COMMON IRREGULAR VERBS (LISTA VERBOS IRREGULARES) https://drive.google.com/file/d/1IdgpJRZEreDjOlurDgpN1BIRlzb54xLj/view?usp=sharing     DIAPOSITIVAS SEMANA06: The present Perfect Tense – Exercise P...

FEB.17-FEB.21   OBJETIVOS: + Identificar formas y usos del presente perfecto. + Construir ideas usando afirmativas, negativas e interrogativas en el presente perfecto. ¿QUE HICIMOS? 10°1: Presentación de diapositivas sobre usos y gramática del presente perfecto (parte dos). Ejercicio práctico de clase de construcción de ideas afirmativas, negativas e interrogativas en parejas. NOTA: martes 18 y miércoles 19 incapacidad médica del docente.10°2 no tuvo clase.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   100 COMMON IRREGULAR VERBS (LISTA VERBOS IRREGULARES) https://drive.google.com/file/d/1IdgpJRZEreDjOlurDgpN1BIRlzb54xLj/view?usp=sharing   DIAPOSITIVAS SEMANA05: The present Perfect Tense – 2 https://drive.google.com/file/d/1jBcWKtb-1VaBxsKtLMawkpeO1iSZdJ9_/view?usp=sharing