MUTISER1025

FEB.24-FEB.28   OBJETIVOS: + Identificar preguntas Informativas en el presente perfecto. + Construir ideas usando afirmativas, negativas e interrogativas en el presente perfecto.   ¿QUE HICIMOS? 10°2: Explicación de preguntas informativas/preguntas WH (Information Questions) en el presente perfecto. Consultar 25 sustantivos incontables en inglés como asignación para evidenciar en la siguiente semana. Sustentación de vocabulario uno. 10°1: Segunda parte ejercicio valorativo de la semana pasada. 7 nuevos grupos de palabras para organizar ideas afirmativas, negativas e interrogativas en el presente perfecto.   VIERNES 28: Inasistencia docente por situación personal. 10°1 no tuvo clase.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   100 COMMON IRREGULAR VERBS (LISTA VERBOS IRREGULARES) https://drive.google.com/file/d/1IdgpJRZEreDjOlurDgpN1BIRlzb54xLj/view?usp=sharing     DIAPOSITIVAS SEMANA06: The present Perfect Tense – Exercise P...

FEB.17-FEB.21   OBJETIVOS: + Identificar formas y usos del presente perfecto. + Construir ideas usando afirmativas, negativas e interrogativas en el presente perfecto. ¿QUE HICIMOS? 10°1: Presentación de diapositivas sobre usos y gramática del presente perfecto (parte dos). Ejercicio práctico de clase de construcción de ideas afirmativas, negativas e interrogativas en parejas. NOTA: martes 18 y miércoles 19 incapacidad médica del docente.10°2 no tuvo clase.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   100 COMMON IRREGULAR VERBS (LISTA VERBOS IRREGULARES) https://drive.google.com/file/d/1IdgpJRZEreDjOlurDgpN1BIRlzb54xLj/view?usp=sharing   DIAPOSITIVAS SEMANA05: The present Perfect Tense – 2 https://drive.google.com/file/d/1jBcWKtb-1VaBxsKtLMawkpeO1iSZdJ9_/view?usp=sharing      

FEB.10-FEB.14   OBJETIVOS: + Identificar formas y usos del presente perfecto. + Construir ideas usando afirmativas, negativas e interrogativas en el presente perfecto. ¿QUE HICIMOS? 10°1: Presentación indicadores del primer periodo. Presentación de diapositivas sobre usos y gramática del presente perfecto (parte uno). 10°2: Presentación de diapositivas sobre usos y gramática del presente perfecto (parte dos). Ejercicio practico de clase de construcción de ideas afirmativas, negativas e interrogativas en el cuaderno de inglés. Ejercicio conceptual en parejas similar al anterior.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   100 COMMON IRREGULAR VERBS (LISTA VERBOS IRREGULARES) https://drive.google.com/file/d/1IdgpJRZEreDjOlurDgpN1BIRlzb54xLj/view?usp=sharing   DIAPOSITIVAS SEMANA04: The present Perfect Tense – 1 https://drive.google.com/file/d/1bp7xxdcxkK0tTc_Fs9IJImzETPYeuz3L/view?usp=sharing DIAPOSITIVAS SEMANA04: The present Perfect Tense – 2...

FEB.3-FEB.7   OBJETIVOS: + Reconocer indicadores de desempeño del periodo. + Identificar formas y usos del presente perfecto.   ¿QUE HICIMOS? 10°2: Presentación indicadores del primer periodo Presentación de diapositivas sobre usos y gramática del presente perfecto (parte uno).   Revisión de portadas del cuaderno de inglés y vocabulario 01   VIERNES.7: JORNADA acudientes. Elección de representantes de los padres de familia.    RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA03: INDICADORES PER UNO https://drive.google.com/file/d/1tH2WhkasxK2sFnItfkhXRf6l30aJWgFB/view?usp=sharing   DIAPOSITIVAS SEMANA03: The present Perfect Tense – 1 https://drive.google.com/file/d/1bp7xxdcxkK0tTc_Fs9IJImzETPYeuz3L/view?usp=sharing    

ENE.27-ENE.31   OBJETIVOS: - Socializar acuerdos de aula para la clase de inglés. -Aprender a identificar los cuadernos en la lengua extranjera. -Aprender cómo se actualiza el cuaderno de vocabulario.   ¿QUE HICIMOS? Presentación de los acuerdos de aula a tomar en cuenta para la clase de inglés con evidencia en el cuaderno de inglés. Explicación del genitivo sajón como recurso gramatical para identificar el cuaderno en la lengua extranjera. Los estudiantes deberán identificar sus respectivos cuadernos usando este recurso y los elementos compartidos en las diapositivas de la semana como primera actividad valorativa del primer periodo. Explicación de los elementos y recursos útiles necesitados para actualizar cada vocabulario que se trabaje durante cada periodo. La búsqueda de palabras claves, parte de las mismas actividades que se trabajan durante las clases y se deben evidenciar en el cuaderno glosario. Revise las diapositivas de la semana para encontrar total claridad.  ...

ENE.20-ENE.24 OBJETIVOS: + Reconocer los roles y funciones del gobierno escolar durante el 2025 en la I.E. ¿QUE HICIMOS? Exposición de contenido del manual de convivencia en lo que se refiere al gobierno escolar en la Institución. Además, exposición de videos instructivos relacionados y dinámica “Quién Quiere Ser Mutisiano” con preguntas de selección múltiple acerca del gobierno escolar.   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE: ¿QUIÉN QUIERE SER MUTISIANO? https://docs.google.com/presentation/d/104cxnxTYdMSe_004ZDOjxyLaa2EoZk8A/edit?usp=sharing&ouid=107795911194056703397&rtpof=true&sd=true